2007年02月02日
◆勉強の区切り方
◆私も何冊も勉強本を読んできましたが、結構著者さんによって主張が分かれています。
ただ、大体はこの2つのどちらか、と言っていいでしょう。
◆ちょっと毛色が変わっていたのが、「ユダヤ人が教える正しい頭脳の鍛え方」という本。
この本で薦められていたやり方は、上記2つのいずれにも属しません。
しいて言うなら、「質」でしょうか。
◆以下、その本からの抜粋。
●計画を立てるのはいいが、流れを止めるのはよくない。また、計画通りに休憩する必要はない。
●頭がどうにかなりそうになるまで続けて、そこで休憩をとる。
●集中力がピークを超えて、吸収力が落ちてきたら続ける意味がない。
●頭がスッキリしているときに2時間勉強する方が、だらだら5時間するよりはいい。
●勉強しているときはテキストに集中し、休憩時間には勉強したことを考えない。頭の中で復習はしない。頭を完全に休ませる。
（続く）
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│ただ、大体はこの2つのどちらか、と言っていいでしょう。
◆ちょっと毛色が変わっていたのが、「ユダヤ人が教える正しい頭脳の鍛え方」という本。
この本で薦められていたやり方は、上記2つのいずれにも属しません。
しいて言うなら、「質」でしょうか。
◆以下、その本からの抜粋。
●計画を立てるのはいいが、流れを止めるのはよくない。また、計画通りに休憩する必要はない。
●頭がどうにかなりそうになるまで続けて、そこで休憩をとる。
●集中力がピークを超えて、吸収力が落ちてきたら続ける意味がない。
●頭がスッキリしているときに2時間勉強する方が、だらだら5時間するよりはいい。
●勉強しているときはテキストに集中し、休憩時間には勉強したことを考えない。頭の中で復習はしない。頭を完全に休ませる。
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